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Type d'organisation : Organisation privée
Région : Île de France
Ville : Paris
Matières : CEJM, Histoire, Management, Sciences de gestion et du numérique
Tarif : Visite guidée payante avec une conférencière.
🌸 Ce parcours guidé vous emmènera avec vos élèves dans les coulisses du Printemps, des souterrains du Grand Magasin jusqu’au toit jardin et sa vue imprenable sur la capitale, en passant par la célèbre coupole Art déco. En 1865, le jeune entrepreneur Jules Jaluzot crée avec sa femme, Augustine, les « Grands Magasins du Printemps », avec l’ambition de créer un nouveau temple de la Mode et de l’avant-garde dans un Paris en pleine mutation. En choisissant le boulevard Haussmann, qui vient juste d’être percé, ils relèvent un vrai pari : l’Opéra Garnier n’est alors qu’un vaste chantier et le tumulte de la Gare Saint Lazare dissuade les promeneurs.
👉 Emmener les élèves dans une aventure passionnante, jalonnée d’un siècle de révolutions sociétales, techniques et architecturales.
👚 La foule s’y presse pour découvrir les dernières innovations : des premiers ascenseurs hydrauliques à l’éclairage électrique, quatre ans seulement après le brevet d’Edison, en passant par l’architecture de fer et de verre. Ravagé par le feu, menacé par les guerres, le Printemps a été le témoin de nombreux évènements et le théâtre des inventions de son siècle.
Derrière sa façade inscrite au titre des Monuments Historiques, dans les profondeurs des sous-sols, des dizaines de techniciens et d’artisans travaillent chaque jour pour l’entretien de cet ensemble de 4 édifices répartis sur 48 niveaux et plus de 90 hectares de surface totale.
👉Cette visite guidée vous révèlera les secrets liés à l’architecture, l’histoire et le fonctionnement du Grand Magasin. Conçue comme un voyage vertical, elle vous fera découvrir l’une des plus belles vues de Paris sur ses toits en zinc, avant de descendre dans les galeries souterraines. Les indispensables machineries se dévoileront dans ce dédale de couloirs. D’accès privés en passages confidentiels, vous pourrez admirer les pièces maîtresses du Printemps telles que les escaliers flottants et la face cachée de la majestueuse coupole de verre de 20 mètres de diamètre qui surplombe l’édifice à 50 mètres de hauteur. Du ciel au sous-sol, du Second Empire au XXIème siècle, du néo-classicisme à l’ère contemporaine en passant par l’Art nouveau et l’Art déco, omniprésents dans son architecture, cette visite est un voyage au cœur de l’héritage du Grand Magasin et de ses transformations depuis plus de 150 ans.
⚠️Possibilité de décaler de 20 minutes plusieurs groupes de maximum 25 personnes.
📌 Commerce, démarche marketing, expérience client, satisfaction, chaine de valeur, logistique, création de valeur, valeur perçue, Gestion des coûts, stratégie, mode, innovation, qualité, seconde main.
⚙️Mercatique : La distribution de l’offre. Peut-on se passer d’intermédiaire ? Toute consommation crée-t-elle de l’expérience ?
📌Dossier administratif : feuille de route complète de la visite (modalités, horaires, accès, informations complémentaires), proposition rédigé du projet pédagogique de la sortie scolaire à adresser à l’administration. Questionnaire de satisfaction élève et enseignant(e).
📚Dossier pédagogique : Activité préparatoire monographie simple avec corrigé + questionnaire post visite.
Mobilité urbaine. Paris
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19-12-23 “La décoration, la découverte de nouveaux endroits 🙌🏼 L’expérience. Découvrir l’envers du décore. La terrasse et la vue, découvrir l’histoire derrière les fondations. L’histoire de la création du printemps. La vue au 8e étage et de voir les coulisses du magasin.😍” élèves lycée Hardouin Mansart (Versailles)
21/12/23 “Nous avons peur voir les coulisse et l’histoire des grands magasins. La dame très gentille et qui explique bien. Une bonne ambiance à refaire 😃Elle est incroyable. C’était super Intéressant j’ai tout aimé” Elèves de STMG, Lycée Joliot Curie (Versailles)
“C’était une bonne sortie et les élèves étaient satisfaits. C’était une bonne sortie pour des élèves en BTS. Ça pourrait être accompagnés de rencontre avec des professionnels en lien avec leur cursus à discuter avant avec les professeurs” Noémie, enseignante,