Bruxelles- Lille : Entre institutions européennes et entreprises responsables

Durée : 2 jours ou plus

Région :

Ville(s) :

Thématiques

🌏Construction européenne & citoyenneté : comprendre l’origine, les valeurs et le fonctionnement de l’Union européenne.

🏛 Culture, patrimoine & ouverture culturelle (Centre-ville de Bruxelles, musée de la BD, patrimoine urbain)

🧭 Patrimoine vivant artisanal, commercial et industriel (Arc, Bioseptyl, Usine EDF, Brasserie, …)🌱Économie responsable (bioseptyl)

 

Notions

📚Performance globale (économique, sociale, environnementale)/ Responsabilité sociétale des organisations (RSE)/Impact environnemental/ Réduction de l’empreinte carbone / Organisations européennes/ réglementation européenne et marché commun/Chaîne de valeur/ Processus de production.

Hébergement

En Auberge de Jeunesse en centre ville.

Intégration - Loisirs

🏛 Découverte du centre ville de Bruxelles et de la gastronomie belge (plats typiques des Flandres proposés à l’Auberge le soir)

🎯Objectif général : Mettre en relation les enseignements STMG avec des situations réelles, développer l’apprentissage par l’expérience, donner du sens aux notions théoriques et former des élèves acteurs, citoyens et responsables.

🇪🇺 Permettre aux élèves/étudiants de renforcer leur compréhension de la construction européenne et son intégration,

-Découvrir sur le terrain les institutions européennes situées à Bruxelles à travers la visite du Parlement et ou des ateliers

-Développer la citoyenneté et l’ouverture culturelle, connaissance historique et lieux emblématiques de Bruxelles ( et des Hauts de France)

🏭 Observer le fonctionnement d’entreprises, percevoir les pratiques managériales et la réduction des risques mises en place par ces organisations. Sensibiliser grâce aux visites d’entreprise aux enjeux d’une économie responsable, respectueuse des limites planétaires.

👨🏽‍🎓 Favoriser la cohésion de groupe et encourager le partage d’expérience entre élèves et le travail de groupe en amont et en aval du séjour.

👉 Jour 1 : Matin : 🚍 Départ en autocar  route vers la Belgique// Pique-nique tiré du sac 

Arrivée à Bruxelles et immersion dans la construction européenne avec un atelier pédagogique interactif autour des pionniers de l’Europe.👉 Une approche concrète pour comprendre l’histoire, les valeurs et le fonctionnement de l’Union européenne.

👉Après midi :  🧇Découverte du centre historique de Bruxelles : Grand-Place, Galeries Saint-Hubert, Cathédrale Saints-Michel-et-Gudule

Puis visite guidée du Musée de la Bande Dessinée, symbole culturel fort de la Belgique. Attraction incontournable située au cœur de Bruxelles, le Musée de la BD met à l’honneur le 9e Art depuis plus de 35 ans.  👉les élèves découvriront les innombrables facettes de la bande dessinée. Le musée est tout autant un hommage aux pionniers qu’un regard sur la BD actuelle.( Documents pédagogiques téléchargeables en amont de la visite pour travailler sur la filière de la Bande dessinée, ses organisations et ses métiers). 

🍽 Diner et Soirée :  Auberge de jeunesse sur Lille – Veillée préparée par les étudiants/élèves (👉possibilité de réserver des salles pour la soirée).

👉 Jour 2 : Matin : 🥐 Petit déjeuner à l’hébergement.

🚍  Départ : plusieurs options en fonction des disponibilités des sites d’entreprise

  • Beauvais-Oise : Visite de l’entreprise Bioseptyl, fabricant français engagé dans l’écoconception et le développement durable 👉Une rencontre concrète avec une entreprise responsable, pour sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux.
  • Hauts de France-Oise et Nord  : Visite des usines L’Oréal  Soins et fond de teint à l’usine de Caudry (59) ; Maquillage à l’usine de Lassigny (60)
  • Arques (Pas-de-Calais) : Visite de la cristallerie d’Arc ou de la Brasserie Goudale ( Chaine de production et distribution)
  • Bouchain- 59-Nord : Centrale EDF à gaz
  • Centre historique minier Lewarde (Installé sur le site de l’ancienne fosse Delloye à Lewarde, dans le Nord, le Centre Historique Minier est le plus important musée de la mine en France)

🚌 Retour à l’établissement en soirée

👉 Le dossier pédagogique disponible dans l’espace membre de l’enseignant référent comprend :

  • Le projet pédagogique du voyage.
  • un questionnaire de satisfaction : élèves et enseignant (réponses retournées à l’enseignant référent)
  • Des ressources pédagogiques sélectionnées en lien avec les visites.

💡 Le dossier administratif comprend les documents enseignants et élèves.

👉 Documents enseignant :  feuille de route complète du voyage avec toutes les indications pour le transport ainsi que les modalités de visites (horaires, contact, accès). – Liste des pièces à fournir pour certaines visites. Procédures et numéros d’urgence à fournir par l’établissement.

👉 A faire remplir aux élèves : Fiche d’autorisation parentale, charte de bonne conduite signée par l’élève et la famille, fiche sanitaire de liaison, liste des affaires à emporter.

Retour de satisfaction enseignants et élèves

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