Type d'organisation : Association
Région : Île de France
Ville : L’Île saint Denis 93450
Matières : CEJM, Economie, Management, Sciences de gestion et du numérique
Parcours éducatif(s) : Citoyen
Tarif : Pass culture. Pour le post bac demander en fonction de la taille du groupe
🥒 Une ancienne friche industrielle de 3,6 hectares en pleine reconversion, entre projets écologiques et solidaires, à L’Île-Saint-Denis.
🚀 Thématiques adaptables à votre projet pédagogique : pollution, biodiversité, compostage, marché des fleurs, réemploi, climat, eau, urbanisme.
👉 Comment dépolluer des sols marqués par un passé industriel ? Découverte du compostage alimentaire avec Les Alchimistes et promenade olfactive dans le jardin Nyéléni.
👉 La visite des serres éclaire les coulisses du marché des fleurs coupées : acteurs, chaîne de valeur, empreinte écologique, économie de la circularité.
👉 Une activité manuelle au choix : atelier semis, bouturage, potager (désherbage, plantation, récolte) ou récolte de graines.
👫Halage n’est pas un lieu comme les autres : cette association conjugue insertion par l’activité écologique et centre de formation professionnelle dans le domaine du paysage. Sa mission ? Remobiliser les ressources humaines et naturelles des territoires urbains et péri-urbains, souvent délaissées, pour construire un avenir plus durable.
Sur place, les élèves plongent au cœur d’expérimentations scientifiques sur les sols et partent à l’observation de la faune et de la flore locales une immersion concrète bien loin des salles de classe.
🌊 La visite se termine en beauté : direction le chemin de halage, avec la Seine en toile de fond, pour un moment suspendu face au fleuve.
📌Economie circulaire, développement durable, biodiversité, déontologie, management public/privé, business model, métiers de la transition écologique et de la réinsertion, marché des fleurs, production de fleurs. Chaîne de valeur, développement durable, formation et recrutement
⚙️Management et Sciences de Gestion et du Numérique : Quelles ressources pour produire ? Identifier les choix de GPEC lié au projet (choix de production de fleur) identifier les deux grands rôles de la GPEC et les conséquences sur les besoins en ressources humaines : développement d’une structure d’insertion, prévision de qualification et de compétences individuelles pour mener à bien le projet. Identifier les finalités et missions d’une structure associative, sa stratégie et ses ressources.
📌Dossier administratif : feuille de route complète de la visite (modalités, horaires, accès, informations complémentaires), proposition rédigé du projet pédagogique de la sortie scolaire à adresser à l’administration. Questionnaire de satisfaction élève et enseignant(e).
📚Dossier pédagogique : Activité préparatoire monographie simple avec corrigé + questionnaire post visite.
Mobilité Urbaine. Compter 1H en RER du centre de Paris.
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